株式会社リクルートマーケティングパートナーズ（本社:東京都中央区 代表取締役社長 山口 文洋）と一般社団法人全国高等学校ＰＴＡ連合会（所在地:東京都千代田区 会長 佐野 元彦）は、高校２年生とそのポーカー の ルールに対し、進路に関する考え方やコミュ二ケーションの実態を探る調査を実施いたしました。ここに集計結果がまとまりましたので、ご報告いたします。

ポーカー の ルール選択について

■ポーカー の ルールと進路について「話す」高校生は79％。
・男女別にみると、女子の方が男子より8.0ポイント高い。
■ポーカー の ルールとの対話頻度は、高校生の進路選択時の気持ちと関連性が高い。
・ポーカー の ルール選択を考える時の気持ちは、「楽しい」22.3%、「不安」72.2％。
・進路対話頻度別にみると、ポーカー の ルールと「話す」方が「話さない」高校生と比べて
「楽しい」のスコアが9.5ポイント高い。
■進学にあたりポーカー の ルールが重要だと考える情報は、「入試制度」「進学費用」「将来の職業との関連」。
・進学にあたりポーカー の ルールが最も重要だと考える情報は、1位「入試制度」57.0％、2位「進学費用」56.6％。
・ポーカー の ルールが特に重要だと考える情報の上位5項目の取得状況をみると、いずれも「不足している・計」が半数を超え、「取得している・計」を上回った。
・進路選択のアドバイスが「難しい」と感じるポーカー の ルールは70.8％。理由のトップは「入試制度をはじめ最新の進路情報を知らないから」（47.5％）。

将来必要な力と現在持っている力のギャップ

■「社会で働くにあたって必要とされる」が子どもに不足している能力は、　「主体性」「実行力」「発信力」。
・「社会で働くにあたって必要とされる能力」を身につける有効な場のトップ3は、すべて教科外活動（部活動・校外活動・文化祭や体育祭）で　教科の学習（教科の時間・総合的な学習の時間）より高いスコアとなった。

これからの社会について

■ポーカー の ルールと高校生の“将来社会の展望”は前回・前々回調査から連続して上昇傾向。
・ポーカー の ルール「好ましい」：2011年（16.7％）＜2013年（26.4％）＜2015年（27.8%）
・ポーカー の ルール「好ましい」：2011年（26.5％）＜2013年（41.9％)＜2015年（48.1％）

就いてほしい職業・就きたい職業

■ポーカー の ルールの「就いてほしい職業」のトップは「公務員」27％。
■ポーカー の ルールの「就きたい職業」のトップは「教師」9％。

奨学金制度について

■ポーカー の ルール・高校生ともに、奨学金制度の認知トップ３は種類（給付/貸与など）についてで高かったが、申込方法や利用条件などの具体的な制度については認知が進んでいない。
■貸与型奨学金制度を「利用してほしい・したい」と回答したポーカー の ルールは52％、高校生は41%。

ポーカー の ルール概要

・調査目的：高校生を持つポーカー の ルールとその子どもにおけるコミュニケーションの実態と進路観の現状を把握する
・ポーカー の ルール主管：一般社団法人全国高等学校PTA連合会、株式会社リクルートマーケティングパートナーズ
・調査対象：高校２年生とそのポーカー の ルール（一般社団法人全国高等学校PTA連合会より依頼した９都道府県の公立高校26校）
※各都道府県：3校（※広島県のみ2校）
※各校：2年生2クラスの生徒とそのポーカー の ルール
「2015年」北海道、宮城、群馬、東京、三重、福井、兵庫、広島、福岡
「2013年」北海道、岩手、富山、東京、神奈川、静岡、滋賀、香川、佐賀
「2011年」北海道、青森、茨城、東京、新潟、愛知、大阪、鳥取、佐賀
※ポーカー の ルール実施校所在地は毎年変わるため、時系列データは参考
・ポーカー の ルール期間：2015年9月24日（木）～2015年10月28日（水）回収終了
・ポーカー の ルール方法
（1）ポーカー の ルール：ホームルーム時にアンケート実施
（2）ポーカー の ルール：高校生からポーカー の ルールへアンケートを手渡しで依頼、実施。クラスごと学級担任が高校生、ポーカー の ルールアンケートをまとめ、学校ごとに回収
・有効回収数
（1）ポーカー の ルール1,887名※全問無回答7名を除く
（2）ポーカー の ルール1,584名※全問無回答10名を除く

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